Ինչպես կորցրինք մտածելու հմտությունը — և ինչու մի լուռ մեքենա կուզենար, որ մոռանայինք անգամ, թե երբևէ այն ունեցել ենք
Բացահայտումը, որ միտքը ավարտված չէ — և թե ինչու այդքան շատ համակարգեր նախընտրեցին այն փակ պահել
Դու գրաֆիկի վրա դրված կետ չես։
Երբ դպրոցը սկսում է ամեն ինչ չափել, երեխաները սովորում են սովորելու տեսք տալ՝ դրա փոխարեն իսկապես սովորելու
Ինչու է «դա ակնհայտ է»-ն այն ամենահանգիստ ձևերից մեկը, որով իշխանությունը քողարկում է ինքն իրեն
Ամենահին ստի մասին, որ մի հասարակություն կարող է ասել երեխային — թե մարդիկ իրականում չեն փոխվում
Ինչպես երեխաներին օգնելու համար նախատեսված գործիքը դարձավ նրանց դասակարգող մարգարեություն